Elevforedrag om egen framtid

Lærer starter med å be elevene om å se seg selv noen år fram i tid, i arbeid, etter endt utdanning/læretid. Elevene får selv velge hva slags yrke de kommer til å være i.

Oppgava består i at elevene mottar en mail fra sin gamle samfunnsfagslærer med spørsmål om å komme og holde et foredrag for hans/hennes nåværende samfunnsfagsklasse. Foredraget skal være på maks 10 minutter, støttes av powerpoint og holdes med grunnlag i følgende stikkord:

· type jobb/utdanning/finansiering/krav og muligheter i jobben
· bakgrunn for at du ønsker denne jobben - hvem har påvirket deg (normsendere)
· normer og sanksjoner i denne jobben
· arbeidsmiljøet
· arbeidsmuligheter/arbeidsledighet
· hvor er yrket i det blandingsøkonomiske systemet
· påvirker EU/EØS ditt yrke
· globalisering
· tradisjonelt i forhold til kjønn

Denne typen oppgave kan gis i etterkant av at klassen har gjennomgått de aktuelle temaene, og dermed fungere som repetisjon i tillegg til vurderingsgrunnlag. Alternativt kan oppgava gis før de korresponderene sidene i lærebok og andre kunnskapskilder er gjennomgått, og slik stimulere elevene til å følge med underveis. Framføringene vil det uansett være naturlig å holde etter at elevene har fått anledning til å gå gjennom fagstoffet.

Kompetansemål
· definere sentrale omgrep knytte til sosialisering og bruke dei til å undersøkje trekk ved sosialiseringa av ungdom i Norge
· forklare kvifor kjønnsroller varierer mellom samfunn og kulturar og diskutere kvifor kjønnsrollene endrar seg over tid
· bruke digitale verktøy til å hente informasjon om ulike yrker og diskutere moglegheiter og utfordringar på arbeidsmarknaden i dag
- reflektere over verdien av å ha et arbeid og hva som kjennetegner et godt arbeidsmiljø
· gjere greie for sentrale kjenneteikn ved norsk økonomisk politikk
· gjere greie for EU sine mål og styringsorgan og diskutere Noreg sitt forhold til EU
forklare omgrepet globalisering og vurdere ulike konsekvensar av globalisering